Новая статья в журнале Pediatrics, которую написали ученые из университета штата Виргиния, посвещена эксперименту изучающему влияние мультфильмов типа «Губка Боб» на детей. Результаты не утешительные… Для эксперимента ученые отобрали четырехлетних детей и разделили их на две группы. Первой группе показывали эпизод мультфильма «Губка Боб». Вторая группа смотрела менее динамичный мультфильм «Caillou», либо просто рисовала. После этого детей попросили решить несложные задачки. Та группа, которая рисовала и смотрела спокойный мультфильм, вела себя как обычно, дети успешно решали. Дети из группы, которой показывали «Губку Боба», продемонстрировали худшие показатели. По словам ученых, они зафиксировали у детей из первой группы потерю концентрации, они тратили на решение задачек гораздо больше времени, чем дети из второй группы. Исследователи связывает это с тем, что в этом мультфильме события развиваются быстро и нелогично, что делает детей чрезмерно возбужденными и снижает их концентрацию. Новые известия.
