|
Школа Жасминная 8 |
(3843) 73-42-69 1 |
|
|||||
|
Школа Сибиряков-гвардейцев 16 |
(3843) 72-38-03 2 |
|
|||||
|
Школа 40 лет влксм 112 |
(3843) 54-84-45 3 |
|
|||||
|
Школа Радищева 24 |
(3843) 31-12-87 4 |
|
|||||
|
Школа пр. Авиаторов 106 |
(3843) 61-20-95 5 |
|
|||||
|
Школа |
(3843) 38-67-64 |
|
|||||
|
Школа Шункова 26 |
(3843) 37-77-96 6 |
|
|||||
|
Школа 40 лет влксм 112/а |
(3843) 54-80-90 7 |
|
|||||
|
Школа пр-д Ижевский 15 |
(3843) 52-72-84 8 |
|
|||||
|
Школа Клименко 7/а |
(3843) 54-09-75 9 |
Учебный план разработан на основе базисного. Дополнительные образовательные услуги в начальной школе: изучение иностранного языка (английский и французский); классы с эстетическим уклоном. В 2001/2002 учебном году открываются профильные классы: техни... Офисы 1
|
|||||
|
Школа Челюскина 16 |
(3843) 73-15-37 10 |
|
|||||
|
Школа Пестеля 27 |
(3843) 37-59-87 11 |
|
|||||
|
Школа |
(3843) 55-11-75 |
|
|||||
|
Школа Новоселов 19 |
(3843) 61-90-88 12 |
Образовательные программы школы направлены на формирование общей культуры личности, адаптацию ее к жизни в обществе. На базе 8, 9-х классов открыты профильные политехнические классы с углубленным изучением предметов математического цикла, а также отк... Офисы 1
|
|||||
|
Школа Косыгина 23 |
(3843) 61-00-77 13 |
|
|||||
|
Школа |
(3843) 55-35-39 |
|
|||||
|
Школа Тольятти 52 |
(3843) 76-68-05 14 |
Основное направление работы - качественное образование+сохранение здоровья ребенка. При школе работает "Центр содействия укреплению здоровья" - психологи, валеологи. Врачи сопровождают школьников на протяжении всего процесса обучения. В 10-11 классах... Офисы 1
|
|||||
|
Школа Транспортная 57 |
(3843) 71-65-56 15 |
|
|||||
|
Школа Клименко 36/а |
(3843) 54-79-36 16 |
Осуществляет обучение в профильных классах по гуманитарному и физико-математическому циклам. Введено преподавание психологии, человековедения, этики, риторики, зарубежной литературы, основ журналистики и хорового пения. Начальная школа работает по пр... Офисы 1
|
|||||
|
Школа Карла маркса 5 |
(3843) 73-01-36 17 |
|
|||||